À la suite d’un travail réalisé par le groupe d’experts auprès de la Haute Autorité de Santé, des recommandations nationales ont été émises au mois de janvier 2018 (Réf. HAS 2018) définissant des stratégies de repérage et de pédagogie spécialisée en milieu scolaire pour les enfants en difficulté d’apprentissage, puis l’organisation des soins en premier recours et en second recours, afin d’améliorer l’accès aux soins dans les différents territoires.
Le Projet régional de santé 2018-2023 a comme axe prioritaire sur la thématique des troubles spécifiques du développement et des apprentissages : la prévention des troubles, la structuration des filières d’accès aux soins et la formation des professionnels concernés.