- Troubles des apprentissages (dys)
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2023 : des enjeux clés pour Occitadys !
- Fédérer les acteurs autour des Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA) : professionnels de terrain d’une part, instances politiques régionales et nationales d’autre part,
- Généralisation et pérennisation des dispositifs déployés sur la région Occitanie : Parcours de santé TSLA, prévention langage oral, langage écrit et cognition mathématique, Trousse pédagogique,
- Contribuer à la recherche autour des TSLA : expérimentation et épidémiologie,
- Développement de projets autour des Inégalités Sociales de Santé (ISS).
→ Plus de détails dans l’infographie et la frise chronologique ci-dessous :
Pour rappel, Occitadys est une association régionale qui agit depuis 2018 en Occitanie auprès des professionnels de santé, paramédicaux et psychologues, et auprès des structures, autour des troubles des apprentissages (dys et TDAH) de l’enfant.
Elle est mandatée par l’Agence régionale de santé Occitanie (ARS) pour ses missions, et porte aujourd’hui 4 projets principaux à l’échelle régionale :
- L’expérimentation du Parcours de santé TSLA,
- Le déploiement de dispositifs de prévention des troubles du langage oral, du langage écrit et de la cognition mathématique,
- L’accompagnement des professionnels de l’enseignement à travers une sélection d’outils pédagogiques adaptés aux enfants à besoins spécifiques, et la formation à leur utilisation sur le terrain : la Trousse pédagogique,
- La formation des professionnels autour des TSLA (dépistage des troubles, animation de groupes d’habilités parentales).
Occitadys remercie ses partenaires pour leur soutien dans ses missions et la portée de leurs enjeux : Agence régionale de santé Occitanie (ARS), Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Assurance Maladie, e-santé Occitanie, Fécop, URPS médecins libéraux d’Occitanie, URPS Orthoptistes Occitanie, URPS Orthophonistes Occitanie, ainsi que les nombreuses associations de familles dont APEDYS 31, DFD 31, FFDys.
→ En savoir plus sur :
