Objectifs de la Mallette

Permettre aux enfants de gagner en autonomie, retrouver confiance en soi et préserver le goût d’apprendre
Leur apporter une plus grande autonomie dans la classe et d’y être mieux inclus malgré leurs difficultés
Sensibiliser les enseignants aux troubles des apprentissages et du développement
Faciliter un meilleur repérage des besoins des élèves et à la mise place d’outils adaptés
Réduire la charge de travail des enseignants en leur donnant accès à des outils « prêt à l’emploi » en classe et à des ressources existantes

Composition de la Mallette

Les outils

Une mallette de 17 outils « prêt à l’emploi » ludiques, attractifs et stimulants, étudiés spécifiquement pour l’enfant.

Gestion de la classe

Tetra’Aide
Tampons champion
Roue des émotions

Aide à la concentration

Elastiques de pieds de chaise
Fidgets
Tabouret oscillant Culbuto
Ecran de concentration
Coussin à picot

Outils adaptés

Règles de lecture
Kit gaucher
Ciseaux zéro effort
Règle Aleph
Guides doigt écriture

Gestion du temps

Cartes «pause»
Time timer

Gestion du bruits

Feu tricolore
Casque anti-bruit

→ A noter : Mise à jour régulière du contenu et des outils

Le livret

Le livret est un véritable guide d’utilisation de ses outils. Il comprend des fiches par types d’outils, qui précisent les objectifs et le public cible, et proposent une ou plusieurs manières d’utiliser chaque objet.

Ce livret est à présent disponible librement, afin de permettre à chacun de se familiariser avec l'utilisation des outils de la Mallette Futée.

La formation

2h de formation en ligne:

-Pour apprendre l’utilisation et la mise en place des outils, faciliter un meilleur repérage des besoins des élèves.
-Accès aux ressources en ligne (Mise à jour des outils, forum, ... )
-Formation en présentiel possible : Dans un périmètre de 1h autour de Toulouse et sur devis.

L’equipe

La Mallette Futée a été élaborée par un groupe de travail pluriprofessionnel, composé d’orthoptistes, d’orthophonistes, d’ergothérapeutes, de psychologues, de psychomotriciens, d’enseignants et d’associations de familles, membres de l’association Occitadys.

Pour les classes du CP au CM2.

Voici la liste des principaux membres du groupe de travail :

Emmanuelle MARIZY, psychologue enfants/adolescents en libéral, référente du groupe de travail.
Aurélie TAUNAIS, ergothérapeute en libéral.
Stéphanie IANNUZZI, psychologue en libéral et au Centre de bilan Eventail (parcours de santé TSLA)
Jean-Philippe LACAZE, enseignant référent de scolarité.
Laëtitia BRANCIARD, Vice-présidente de la Fédération française des Dys (FFDys)
Michèle CHARNAY, présidente APEDYS Midi-Pyrénées.
Françoise JOSEPH, médecin coordonnateur Occitadys
Véronique PUEL, enseignante spécialisée et coordonnatrice ULIS.