Partenariat d'Occitadys avec l'Éducation nationale
La convention signée le 14 juin 2022 par Sophie Bejean, rectrice de la région Académique, rectrice de l'Académie de Montpellier et chancelière des Universités, Mostafa Four...
Interview : Pascal Bahu, enseignant spécialisé Éducation nationale
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Pascal Bahu : Je suis enseignant spécialisé éducation nationale, titulaire d’un CAPSAIS Option B et d’un Diplôme Universitaire La...
Interview : Guillaume Laffitte, inspecteur-conseiller technique école inclusive
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Guillaume Laffitte : En qualité d’inspecteur-conseiller technique école inclusive auprès de madame la rectrice de l’académie de M...
Interview : Corinne Neuhart, formatrice académique sur les TSLA
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Corinne Neuhart : Je suis agrégée de lettres, formatrice académique sur les troubles des apprentissages et personne ressource au ...
Dossier TDAH - Extraits de la revue Le Pédiatre n°304
En collaboration entre l’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) et Occitadys, la revue Le Pédiatre publie un dossier thématique sur le TDAH en deux parties. ...
Partenariat Éducation Nationale
Occitadys, son président Thiébaut-Noël Willig et son équipe remercient très chaleureusement Mme Géraldine Lavabre, directrice de cabinet du recteur et le docteur Valérie Ci...
Workshop langage oral : interview de porteurs de projets
Notre équipe poursuit ses interviews suite au workshop langage oral, en s’intéressant aux projets sélectionnés à l’issue des deux journées : Parler Bambin, dispositif à des...
Interview : Emmanuelle Marizy
Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Je suis Emmanuelle Marizy, psychologue pour enfants et adolescents, spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement et plu...
Enquête enseignants
Enseignantes et enseignants, Occitadys souhaite mieux répondre à vos besoins en ce qui concerne l'information et les connaissances nécessaires sur les troubles des apprenti...
La Trousse pédagogique
Un projet expérimenté sur le terrain, au plus proche des élèves ayant des troubles de l’apprentissage et de leurs enseignants. Actuellement en France, 15 à 20% des enfants ...