2022 : Les nouveautés de la Trousse pédagogique
La trousse pédagogique, c’est bien plus qu’une expérimentation ! Testée au plus près des acteurs de terrain, elle représente un projet en constante évolution qui s’adapte aux…
2023 : des enjeux clés pour Occitadys !
Fédérer les acteurs autour des Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA) : professionnels de terrain d’une part, instances politiques régionales et nationa…
4e Congrès Occitadys : à vos agendas !
4e Congrès Occitadys sur les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA), et ouvert à l'ensemble des troubles du neurodéveloppement (TND). Réservez la date…
Appel à participation : étude sur « l’effet de l’épuisement des ressources en mémoire de travail chez les élèves dyslexiques »
Dans le cadre d'un projet financé par l'ANR. Cette étude nécessite la participation de collégiens dyslexiques et collégiens non-dyslexiques âgés de 11 ans au moins et 13 ans…
Colloque Dyspraxie France Dys (DFD)
Journée nationale consacrée au Trouble Développemental de la Coordination (TDC) ou Dyspraxie organisé par l'association DFD. Samedi 12 mars 2022 de 9h à 17h30 Paris - Ministè…
Comment la Conception Universelle de l’Apprentissage, un autre modèle d’inclusion à l’école développé aux Etats-Unis et au Canada, pourrait alimenter la réflexion sur l’école inclusive en France ?
Progressivement, le modèle de l’intégration a fait place à celui de l’inclusion à l’échelle internationale. Suivant cette évolution, la France a promulgué en 2005 la loi pour…
Communication Alternative et Augmentée : outils sur le site de la Filière DéfiScience
Commande Gratuite sur le site Le centre de référence déficience intellectuelle de cause rare et le centre d'excellence des troubles du spectre autistique et neurodéveloppemen…
Dossier TDAH - Extraits de la revue Le Pédiatre n°304
En collaboration entre l’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) et Occitadys, la revue Le Pédiatre publie un dossier thématique sur le TDAH en deux parties. Re…
Dyslexie : "J'ai appris à lire en faisant du babysitting"
Podcast Résonance Sonore Au travers des témoignages de personnes dyslexiques et de professionnels experts du sujet, ce podcast présente les difficultés et les souffrances ren…
Enquête enseignants
Enseignantes et enseignants, Occitadys souhaite mieux répondre à vos besoins en ce qui concerne l'information et les connaissances nécessaires sur les troubles des apprentiss…
Interview : Corinne Neuhart, formatrice académique sur les TSLA
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Corinne Neuhart : Je suis agrégée de lettres, formatrice académique sur les troubles des apprentissages et personne ressource au na…
Interview : Emmanuelle Marizy
Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Je suis Emmanuelle Marizy, psychologue pour enfants et adolescents, spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement et plus…
Interview : Guillaume Laffitte, inspecteur-conseiller technique école inclusive
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Guillaume Laffitte : En qualité d’inspecteur-conseiller technique école inclusive auprès de madame la rectrice de l’académie de Mon…
Interview : Pascal Bahu, enseignant spécialisé Éducation nationale
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Pascal Bahu : Je suis enseignant spécialisé éducation nationale, titulaire d’un CAPSAIS Option B et d’un Diplôme Universitaire Lang…
Interview de Valérie Katkoff, cheffe de projet Prévention Occitadys
Pouvez-vous vous présenter succinctement ? Valérie Katkoff : Enseignante dans le secondaire en Lettres classiques pendant 20 ans, enseignante spécialisée au CESDA 34, orthoph…