Focus sur le tabouret oscillant

Cette semaine, nous avons décidé de mettre le FOCUS sur les tabourets oscillants, ces drôles d'assises dynamiques que l'on voit de plus en plus dans les classes et que les enfants adorent.

Mais quelle est vraiment l'utilité de ces tabourets ? Ont-ils un réel intérêt pédagogique ou sont-ils assimilables à de simples gadgets destinés à assouvir les besoins récréatifs d'enfants qui ne veulent plus faire d'effort en classe ?

Avec leur base instable, les tabourets oscillants offrent aux élèves la possibilité d'être constamment en mouvement, mais en mouvement "contrôlé". Les enfants bougent, certes, mais restent à leur place !!

Et comme le mouvement est permis et facilité, on peut penser que les élèves les utilisant n'auront plus besoin d'utiliser leur énergie pour s'empêcher de bouger, et n'auront plus à trouver des stratégies pour se déplacer sans se faire réprimander. Ils pourront alors être beaucoup plus attentifs aux consignes et plus concentrés sur leurs travaux..

Alors, vraiment finis les allers-retours incessants aux toilettes, à la poubelle pour aller tailler son crayon ou au bureau de la maitresse pour lui montrer quelque chose ?

Dans la réalité, les enseignants que nous avons interrogés, s'ils sont globalement très satisfaits des tabourets, sont néanmoins nuancés.

L'effet positif des tabourets sur l'attention et la concentration est retrouvé par 7 enseignants sur 9, qui constatent également moins d'agitation et de de déplacement, et globalement plus de calme. Certains seraient prêts à en acheter pour toute la classe si le prix le leur permettait !

En revanche, les tabourets peuvent avoir un effet négatif sur certains enfants qui vont les détourner de leur fonction et s'en servir pour jouer ou tourner sur eux-mêmes.

Du coup, on peut voir que les enseignants ajustent leur pratique en fonction des élèves de leur classe et de leur budget.

Certains proposent le tabouret uniquement aux élèves ayant le plus besoin de bouger et pour qui l'utilisation sera bénéfique sur l'attention, d'autres font tourner les tabourets pour que chaque enfant puisse en bénéficier à un moment donné, d'autres encore attendent que la demande vienne de l'élève.

Et à la maison alors ?

Les tabourets oscillants pourraient-ils également faire leur apparition dans nos salons ou nos cuisines pour canaliser l'agitation de nos enfants ?

Nous avons interviewé une maman qui utilise depuis peu un tabouret oscillant pour sa fille de 8 ans, Juliette. Juliette a du mal à tenir en place et bouge beaucoup. Ce tabouret a été acheté suite aux conseils de la psychomotricienne de l'enfant.

Comment avez-vous eu l'idée d'utiliser le tabouret ?

Faustine, la psychomotricienne, l'a recommandé après l'avoir utilisé en séance. Juliette s'y est intéressé et l'a essayé pour une tâche d'attention visuelle. Le résultat a été immédiat.

Comment utilisez-vous le tabouret à la maison ?

Le tabouret est utilisé pour les devoirs le soir et le week-end, ainsi que pendant les repas. Juliette l'adore, elle bouge beaucoup dessus mais ne se lève plus du tout, ce qui est le but ! Cela répond à son besoin d'agitation et lui permet de rester assise plus longtemps à table.

Évidemment, je dois quand même dire que pour son papa, la voir bouger sur son tabouret reste difficile quand on est à table et je dois lui rappeler qu'elle ne se lève plus du tout, ce qui est un véritable progrès !!

Elle ne tourne pas sur elle-même avec son tabouret ?

Non, elle ne l'a jamais fait. Elle se balance d'avant en arrière, ou d'un côté à l'autre ! Peut-être qu'elle n'a pas encore trouvé la façon de tourner avec !! Rire!

Le tabouret aide-t-il pour les devoirs ?

Oui, il permet à Juliette de faire ses devoirs à table au lieu de s'asseoir par terre. Avant, elle se mettait par terre et dans n'importe quelle position pendant ses devoirs ! Elle changeait de position toutes les trente

secondes. Maintenant, elle bouge toujours mais reste concentrée. Cela évite qu'elle change constamment de position.

Le tabouret est-il adapté à sa taille ?

Juliette est grande pour son âge, et le tabouret est réglé au plus bas. Elle ne joue pas trop avec les réglages et reste concentrée pendant qu'elle l'utilise.

Les sœurs de Juliette utilisent-elles le tabouret ?

La petite sœur aimerait l'utiliser, mais on lui a expliqué qu'il est réservé à Juliette. Cela suscite un peu d'envie chez les sœurs.

En conclusion, le tabouret améliore-t-il la concentration de Juliette?

Oui, il augmente la durée possible de concentration et réduit la distractibilité. Mais il faut prévenir les parents qui souhaiteraient l'acheter que l'enfant bouge sur son tabouret car ils pourraient trouver les mouvements perturbants.

Dans notre cas, je peux dire que le tabouret a été globalement bénéfique pour l'attention de Juliette.

En conclusion, les tabourets oscillants offrent une alternative très intéressante aux chaises traditionnelles pour les enfants, avec des avantages intéressants sur la concentration. Cependant, il est essentiel de considérer les besoins individuels et de permettre une période d'adaptation pour en tirer pleinement parti.

Modèle VEVOR Dimensions : Embase hexagonale de 34 cm de diamètre Hauteur d’assise 34,5 cm  Classes concernées : 2 tailles Pour enfants de 3 à 7 ans ou de 7 à 14 ans  Les + : Anti-basculement Structure robuste Base antidérapante structurée Prix : Entre 45 et 60 €

Culbuto Mogoo Dimensions : Base arrondie de diamètre 30 cm Piétement colonne de 3 éléments vissés et amovibles Hauteur min. 31 cm Hauteur max. 53,5 cm  Classes concernées : 1 modèle Pour enfants, adolescents, adultes  Les + : Surface d'assise antidérapante Rainure sous l'assise pour une meilleure prise en main et favoriser le déplacement Léger, facilement transportable Prix : Entre 45 et 60 €

Modèle VOLCANO Dimensions : Assise concave, base incurvée permettant aux enfants de bouger et vaciller Diamètre 26,2 cm Hauteur 30 cm Classes concernées : A partir de 3 ans  Les + : Peut être retourné : le côté blanc sur le sol amène la stabilité, le côté bleu propose une assise dynamique Prix : Entre 45 et 70 €

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Intersthul Dimensions : Assise souple diamètre 33 cm Socle antidérapant Partie supérieure rotative Réglable en hauteur à l’aide d’une poignée à tirer  Classes concernées : 2 modèles (37,5 à 49 cm ou 45 à 63 cm) Pour enfants, adolescents, adultes Les + : Choix de taille important (si enfant trop petit, pas assez lourd pour le régler seul) Prix : Entre 150 et 220 €

Ergo FixeKids Dimensions : Taille unique de 45 cm Assise ergonomique Base dynamique Classes concernées : 1 modèle Pour enfants, adolescents, adultes Les + :  Durable et résistant Conçu pour supporter une utilisation scolaire quotidienne sans perte de performance  Prix : Environ  90€

Bibliographie :

- Diller, Debbie, et Louise Drolet. Aménager sa classe pour favoriser l’apprentissage. Montréal : Chenelière éducation, 2015.

- Marie-Charlotte Allam, Marie Chartier. Modifier l’aménagement de la classe pour le bien-être des élèves : vers une forme scolaire flexible ?. Raisons éducatives, 2023, N° 27 (1), pp.131-151.

- www.archiclasse.education.fr